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女儿爱看电视，一坐在电视机前就挪不开步，连做作业也要把电视机开着。有时候我把电视关了，女儿就向我控诉：“我不看电视，听听声音都不行吗？”
“不行！”我说，“做事不可三心二意。”再三僵持下，她仍旧不妥协，并摆出我边做饭还边听音乐的事实，说有其母必有其女，是我的前因造成了她的后果。
我一边惊叹7岁女儿的伶牙俐齿，一边为自己的行为进行辩解：“音乐是陶冶情操的，能缓冲压力，平静心情，而电视声音只能打乱你的思绪，两者根本不能相提并论。要不，你做作业时改成放点轻音乐？”
老公对我说：“教孩子得有耐心，你不妨给她出道选择题，让她从中自己选，说不定事情会有转机。”当局者迷，旁观者清，老公的建议还真是可行。
以后，碰到她开着电视做作业，我就问她：“看多久可以关电视？十分钟还是十五分钟？”看我态度缓和下来，女儿也顺势下了台阶：“十分钟就好。”时间一到，我提醒她该关电视了，她便自己关上，安安静静写起作业来。
这个方法在生活方面也十分奏效。以前女儿每次睡觉，我都要三催四请，当我采取选择题的方式，问她：“9点半睡还是9点45睡？”女儿很主动地选择一个，两个人都会获得圆满的结果。
孩子有选择权，会感觉自己有价值，因而对自己的选择有担当。当你再将决定权给孩子时，更会发现那些难解的对峙，将迎刃而解。
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