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荷兰的不少父母十分注重从小培养孩子的科研能力和探索精神。孩子一般读到二三年级，就会在教师和父母的指点下，参观市、区各级图书馆，熟悉里面的布局和运作规律。在图书馆，重点学习查找文字、音像资料，随后分阶段根据获取的材料确定自己演讲的主题。内容从“我的名狗”到“经济发展”，无所不有。
制作各类标本是荷兰孩子求新求异的重要学习内容。海边、丛林、山地都是孩子们的好去处。面对收集来的贝壳、石头、树叶等，孩子分门别类地整理，尔后固定，最后标出文字。为使孩子从小具备严谨的科学态度，同时对标体做出规范、合理的鉴定，父母们又支持孩子不厌其烦地跑图书馆、逛书店，对文章中的数据、资料与手中的物品(包括说明、图片)进行对比。详实地把采集的标本予以科学的鉴定，包括时间、地点、种类都一一注明。在荷兰，小学生们通常是以撰写论文替代毕业(升学)考试，这更有利于激起孩子日后对科学的热爱。 明净
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