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春天是个播种的季节，玉米、花生、稻谷、瓜类……每年春天我都会带女儿到田间播种，争取每年都种一次，哪怕只有一次经历，也会给孩子留下深刻印象，而且种上之后孩子就多了一个关心对象，过几天就会去看。乐园4岁多时种了豆子，上午种上下午就要我带她去看发芽了没有，我明知道没有发芽，还是带她去看了，扒开后自然没有发芽，我让她跟我一起说出自己的心情：“我上午种了豆子，下午扒开一看没有发芽，有一种淡淡的失落感。”这样，孩子很小就懂得失望是什么感觉。接着我告诉她：“过几天一定会发芽！不要着急！”乐园3岁前种豆子时，背诵的儿歌是人人皆知的《种豆歌》：
“房前屋后，种瓜种豆。种瓜得瓜，种豆得豆。”是乐园5岁时种豆的情景，幼年的孩子是喜欢劳动的，把种豆当成了游戏，游戏与劳动不分，这正是一个把劳动、游戏和教育相结合的好时机，而劳动实践带来的成果，又有实用价值，孩子体验到成功的喜悦，增加了自信和自豪感。所以，以游戏的方式参与实践是我的一个重要教育理念。但可惜的是许多老师和父母都没有让孩子亲自种地的经历，这样孩子自然印象不深，也很难形成劳动意识。
乐园种瓜时，我让她把翻地、播种、浇水的全过程都做一遍，以便加深乐园2岁时参与栽树印象，还要不断地与农民阿姨对话，请教这、请教那，增加许多知识。孩子累了，我就坐下来拿出纸、笔写儿歌，然后教她朗诵唐诗。为了让她更好地理解诗中的感情，我告诉她土地过去是私有的，可以买卖，有人有许多地叫地主，而大多数农民无地只好租种地主的地，收获后还要交租给地主，所以遇到了收成不好的时候，农民还会饿死！
儿歌：悯农
春天天气暖和了，乐园和爸来种瓜。春种一粒粟，
放种填土踩结实，浇水以后等发芽。秋收万颗籽。
夏天瓜秧长又绿，结个西瓜甜又大。四海无闲田，
农夫犹饿死。
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