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潜能开发

在故事和生活中感受数学

分类: 潜能开发 育儿词典 编辑 : 育儿知识 发布 : 09-30

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  在培养孩子数学思维的过程中,荣合灵提醒家长注意下面几个问题:

  1。给孩子讲数学,不用给他太多概念,他只需要感受。

  2。把数学知识、思维融入到故事之中。看看日本人是怎么教孩子数学的:下雨了,娜娜出门没带伞,他很冷很冷。结果,蚂蚁过来了,他说“我把我的伞借给你”,但娜娜一打,伞太小了;然后,小兔子来了,伞也不够大,接着,小山狸来了,大熊又来了,伞从小到大,又从大到小,都不适合娜娜。最后,小狗拿来的伞正好。这个故事不仅让孩子学会了大和小,也感受到了从小到大或从大到小的排序。

  3。在日常生活中培养孩子的数学思维。比如:垒石头子就能培养孩子的空间建构能力,玩旋转木马就能联系对应等。

  4。让孩子多动脑,让他独自尝试各种解决问题的办法,而不要直接给孩子答案。

  5。不要给孩子太大压力。要想让孩子走得远,必须在幼儿时期培养孩子的学习兴趣和自信,如果做一件事情,费了好大劲儿,别人还批评他,慢慢就会失去兴趣不愿意尝试。家长不妨试试在孩子感兴趣时戛然而止,他明天会更有兴趣接着做。


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