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这有什么好伤心的——孩子性本善性本上，偶尔出格很正常
桐桐3岁的时候，一天中午，我帮妻子摘菜，桐桐也来凑热闹。虽然桐桐只是帮倒忙，但她依然热火朝天地帮我们干活。
这个时候，我发现眼前的地板上、妻子的身后有一只蚂蚁，桐桐恰巧也看见了，她大叫道：“妈妈，妈妈看，蚂蚁。”
桐桐正说着，我伸长了右腿，抬起脚，一脚踩死了蚂蚁。
这一下，桐桐不干了，她看着不再动弹的蚂蚁，有些委屈地说：“爸爸，它不动了呀？”
“嗯，我把它踩死了。”我说。
听说蚂蚁死了，桐桐生气地捶打着我。
“蚂蚁是害虫，我们得把它弄死。”
桐桐依然不干，要哭的样子，看上去有些难过，我忙安慰她。
妻子看到桐桐的举动，有些生气地责备她说：“一只蚂蚁，至于吗？这有什么好难过的？”
桐桐的表现让我沉默了，我突然意识到，这其实是她具有爱心的表现。
在孩子的世界里，每一个生命都有生存的权利，都是值得善待的，即使是一只小蚂蚁。所以我踩死了蚂蚁，桐桐才那么难过。
想到这里，我对桐桐说：“对不起，桐桐，爸爸不应该把蚂蚁踩死。”
对于弱小的生命，孩子原本都具有怜悯和慈爱之心，这是他们内心善的幼苗。我们不应把成人的善恶观念加到不谙世事的孩子身上，而应保护孩子内心这种善的幼苗。
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我有一次带桐桐去公园玩，在地铁里，我发现有两个三十多岁、农村妇女打扮的人，她们两人各领着一个三四岁的孩子，在向乘客们乞讨钱。
这几个大人和孩子都穿得脏兮兮、破破烂烂的，似乎昭示着他们家境的贫寒。
每走几步，两个妇女就把孩子推到自己跟前，而孩子则用可怜巴巴的声音对乘客说：“好人有好报，叔叔(阿姨，爷爷，奶奶，哥哥，姐姐)是好人，给点钱吧，我们没有钱吃饭了。”
两个孩子说的话都很流利、顺畅，对乞讨这件事似乎很有经验。但我猜测，这两个妇女十有八九是靠此行骗，她们用可怜的孩子做幌子，以唤起人们的同情。
4岁的桐桐看到后，对我说：“爸爸，那两个小哥哥好可怜，我们给他们点钱吧。”
几元钱是小事，我也不希望为年幼的桐桐过早地揭露这些社会的黑暗，她那样说，说明她对弱者有同情之心，说明她本性是善良的，我不想扼杀她的善心。
想到这里，我什么也没有说，而是从兜里掏出了两元钱的硬币，笑着递给桐桐，吩咐她给每个男孩一元钱。
桐桐很认真地去做了，得到了妇女和孩子不住的感谢和赞扬：“谢谢，谢谢好人。”
保护弱者，对弱者怀有同情和怜悯之心，这是父母需要教给孩子的一门课，是培养孩子善心的一个重要途径，父母要抓住这样的机会，让孩子的善心得到更好的培育。
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丁丁的学习成绩不是很好，有一次，他考试考了92分，比上一次提高了6分，老师表扬了他的进步。
丁丁非常高兴，放学后，他马上冲出教室，要跑回家告诉妈妈这个好消息。
但是，丁丁眼里的这个“好消息”对妈妈而言并不是好消息，因为妈妈曾要求丁丁至少要考到95分。
看到儿子的考试成绩，丁丁妈妈很沮丧，她开始批评儿子：“这个成绩还值得炫耀啊？有本事你考个全班第一。我不是要求你至少考95分吗？怎么考这么点呢？”
丁丁被兜头泼来一盆冷水，先前的兴奋一扫而光，他沮丧地叹口气，走开了。
当丁丁妈妈讲给我这件事的时候，我有些替丁丁感到悲哀，我对丁丁妈妈说：“您这当妈的，这么说也太打击儿子了，您儿子不怨恨您才怪呢。”
“我这是恨铁不成钢，他成绩那么差，将来可怎么办啊？”丁丁妈妈有些担忧地说。
“其实，孩子也希望自己这块铁能成钢，都有向上的心，如果我们做父母的总是怒其不争，孩子就受打击，缺乏动力继续上进。我们要看到孩子向上、向善的可贵的心，并给予他鼓励，孩子才能更快地进步。”
的确，每个父母都望子成龙、望女成凤。其实，孩子也希望自己能成龙、成风，希望成为父母眼中、其他人眼中的好孩子、优秀孩子，也都有一颗努力向上、向好的方向发展的上进心。
也就是说，人之初，性本上。孩子都渴望进步，渴望得到认可和表扬。父母要做的，不是批评、指责、打击孩子，而应设法发现孩子的进步，给予孩子表扬和认可，激励孩子不断进步。
成墨初给您的教养建议
孩子有爱心，但因为年龄小，不知道如何表达爱心。父母要引导孩子正确的帮助别人，培养孩子助人为乐的精神。
保护孩子的善心，更要让孩子学会自我保护。父母要教会孩子一定的防骗技巧，不能让孩子因为行善受到伤害。
积极向上是孩子的天性，父母要善于发现孩子的进步，有进步就表扬，没有进步就积极寻找孩子的闪光点进行表扬，让孩子在表扬中不断进步。
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