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语言心理

林怡:妙招化解孩子间冲突

分类: 语言心理 育儿词典 编辑 : 育儿知识 发布 : 10-24

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  哈哈和瑞瑞因为争抢哗啦圈而放声大哭,随即,两小家伙同时出手,一场战争眼看就要爆发了。我走过去,假装很惊讶地问:“哇,你们在玩什么新游戏呢?拔河吗?”两小家伙的哭声嘎然而止,笑容立刻在那两张小脸上绽放:“对啊,我们在玩拔河的游戏呢!”

  为了防止他们的“拔河”游戏绊倒对方,我也加入进去,起到了协调的作用。之后,更多的孩子参与进来,玩得不亦乐乎。一场冲突悄然平息,他们的游戏也朝着更富有互动性的方向发展。棒棒进来之后,一边拽着呼啦圈的一端,一边笑眯眯地说:“我拔萝卜呢!”“噢,是吗?萝卜在哪呢?”瑞瑞和哈哈异口同声地回答:“我是萝卜!”“是吗?我看看!呀,我看到了两只小萝卜哪!我得给这两只小萝卜浇点水,施点肥,再松松土。”其他孩子也都放下呼啦圈,纷纷效仿,一时间,浇水的,松土的,施肥的,川流不息。于是,一个更为安全的游戏引发了。

  再往后,围绕两只萝卜,孩子们引发了更多的话题。月月说她是葡萄,尧尧说她是柠檬,棒棒则说她是“不知道”,哈哈由“萝卜”变成了苹果,瑞瑞变成了橘子……更多的游戏在引入,刚才的冲突像雾一样消散了。看这情形,我也就悄然退场,去忙活我的事情了。(文/林怡)

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