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“芭比娃娃，你这个傻瓜……”我听见搂着芭比娃娃的乐子又在训人了：“芭比娃娃，你这个蠢货……”
年初时，我们发现两岁多的女儿很爱骂人。骂人的语言是清一色的：“你这个傻瓜……你这个蠢货……你这个傻蛋……”
“别站在小凳子上看电视，当心摔跤……”
阿姨话音刚落，女儿应声而答：“阿姨，你这个傻瓜……”说着还瞅着我们笑。
“不吃饭，我要叫林罗海医生过来了。”我拿起了话筒，佯装打电话。
“你这个坏……”瞧我一脸严肃的样子，她忙把后半句噎住了。
当然，严厉训她时，她会突然静下来，低下头慢慢走近我，把头靠在我怀里，瞬间酝酿好的泪水会夺眶而出。
批评了，她也伤心哭泣了，并未见她收敛一点。
也曾因此把她打哭几次，仍不见效。
“你这个傻瓜，你这个蠢货，向它要只木盆也好呀！”这句话最初是《渔夫与金鱼的故事》里经我改编了的一句话。那个故事一年前女儿听了一遍又一遍。讲到那儿，每看着我夸张的样子，她总格格地笑，有时候还要模仿一句。
没想到就那样悄悄播下了不文明的种子。
女儿对语言的学习本不愚钝。所以，接受负面语言自然也是触类旁通。
而那个“坏”字，却完全是文惠姐姐的“杰作”。“你这个坏妈妈！”很早以前，她指着我教乐子说过这么一句。后来，乐子便对“坏”字万分痴迷了。
“你这个坏舅妈！你这个坏阿姨！你这个坏爸爸！你这个坏小姨父！”甚至连阿姨给她泡牛奶，也要见缝插针说一句：“你这个坏阿姨。”
一天夜里，我突发奇想：既然所有消极的语言都是从我们口中学的，那么，我们为什么不对她说些优雅的呢？
“从现在开始，不管乐乐怎么说大家，我们都必须说这样一句话：‘你这个好乐乐’……”第二天，我在餐桌上郑重其事地下令。
一家人都纷纷效仿了。
“阿姨，你这个傻瓜！”“你这个好乐乐！”
“舅舅，你这个笨蛋！”“你这个好乐乐！”
不管乐子怎么出口成“脏”，我们都是笑脸应答：“你这个好乐乐！”
果然，没几天，“坏”字在她口中骤减，取而代之的是受人欢迎的“好”字。
“你这个好阿姨！你这个好妈妈！你这个好舅妈……”
所谓的“言传身教”，大抵如此！ 郑爱芳
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